Cours : Projeto Final - Metodologias Ativas

Aperçu des sections

Tout replier Tout déplier
Sejam bem-vindos(as)!

Esta é a página do curso de Aprendizado de Metodologias Ativas.
Queremos muito o informe de dúvidas sempre que as mesmas ocorram. Isso nos ajudará a acompanhá-los mais adequadamente e realizar os ajustes necessários.
Lembramos que este é um ambiente acadêmico. É importante seguir normas de comportamento. Por isso, pedimos que interajam sempre de forma cuidadosa e harmônica no respeito com todos os participantes.
- 1.1 Avisos Forum
- 1.2 Escolha: Como você acessa este curso? Sondage
  
  Consulter Faire un choix
- 1.3 Vídeo: Metodologias ativas – Lilian Bacich Page
  
  Consulter
  
  Vídeo inspirador para professores sobre Metodologias Ativas.
- 1.4 Material Extra: Tabela periódica de apps e plataformas para professores URL
  
  Consulter
- 1.1 Fórum: Apresentação do docente e aluno(a)s Forum
  
  Consulter Écrire des messages de forum : 1
- 1.2 Fórum de dúvidas: Instrução por Pares Forum
- 1.4 Aula Síncrona (Sala de aula virtual) Google Meet™ pour Moodle
  
  Este é o ambiente onde faremos nossas aulas virtuais enquanto lidamos com a pandemia de Covid-19. A nossa aula síncrona ocorrerá no dia 04/12 (sábado) de 19:00h às 20:00h.
- 1.5 Leitura - Introdução à Instrução por Pares Fichier
  
  Consulter
- 1.6 Leitura: Sugestões de plataformas e ferramentas para a aplicação da metodologia Instrução por Pares H5P
  
  Consulter
- 1.7 Vídeo Interativo: Introdução à Instrução por Pares H5P
  
  Consulter
- 1.8 Questionário Avaliativo Test
  
  Consulter Envoyer des tentatives : 1 Recevoir une note Obtenir une note minimale de réussite
- 1.9 Fórum de Discussão Forum
  
  Consulter Commencer des discussions : 1 Écrire des réponses : 1 Écrire des messages de forum : 1
- 1.10 PI Invaders Quizventure
  
  Consulter Get a minimum score of 6000
- 1.11 Leitura: Peer instruction - Implementation and assessment of learning Fichier
- 1.12 Leitura: Aplicação do método Peer Instruction no ensino de Algoritmos e programação de computadores Fichier
- 1.13 Leitura: Peer-instruction Usando Ferramentas On-line Fichier
- 2.1 Fórum de dúvidas - Aprendizagem Baseada em Problemas Forum
- 2.2 Chat - Aprendizagem Baseada em Problemas
- 2.3 Vídeos: Aprendizagem Baseada em Problemas Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 2.4 Leitura: Aprendizagem Baseada em Problemas Fichier
  
  Consulter
- 2.5 Leitura: Aprendizagem Baseada em Problemas - um método de aprendizado inovador para o ensino Fichier
  
  Consulter
- 2.6 Cartões - Aprendizagem Baseada em Problemas Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 2.7 Questionário Verdadeiro ou Falso - Aprendizagem Baseada em Problemas Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 2.8 Palavras Cruzadas: Aprendizagem Baseada em Problemas Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 2.9 Preencha as Lacunas - Aprendizagem Baseada em Problemas Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 2.10 Enquete H5P
  
  Consulter
- 2.11 Resenha: Aprendizagem Baseada em Problemas Devoir
  
  Consulter Remettre un travail Recevoir une note
- 2.12 Materiais para Leitura Complementar Dossier
- 2.13 Vídeo: Resolução de Problemas - A construção do problema e a avaliação Page
- 2.14 Encontre as palavras H5P
- 3.1 Como você acessa esse curso? Sondage
- 3.2 Glossário Glossaire
- 3.3 Vídeo Conferência Google Meet™ pour Moodle
- 3.4 Gamificação Na Educação Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 3.5 Leitura: Ferramentas de desenvolvimento de gamificação Fichier
- 3.6 Leitura: Gamificação para a Educação Fichier
- 3.7 Discussão sobre as atividades da semana. Forum
  
  Commencer des discussions : 1 Écrire des réponses : 1 Écrire des messages de forum : 1
- 3.8 Questionário Test
  
  Consulter Envoyer des tentatives : 3 Recevoir une note
- 3.9 Palavras-cruzadas Jeu
  
  Terminer l’activité
- 3.10 Panorama da Gamificação. Fichier
  
  O presente artigo apresenta definições interessantes sobre Gamificação na Educação.
- 3.11 Gamificação na Educação. Fichier
- Material Complementar. Dossier
- 4.1 Fórum de Dúvidas Forum
  
  Utilize esse fórum para nos enviar suas dúvidas.
- 4.2 Fórum de Discussões Forum
  
  Vamos discutir sobre o método da Sala de Aula Invertida. Conte-nos sobre suas percepções e experiências e debata ideias com colegas e professores.
- 4.3 Sala de Aula Invertida Google Meet™ pour Moodle
  
  Olá,
  semanalmente nos reuniremos de forma síncrona para discutirmos os conteúdos da disciplina. Os encontros ocorrerão às 19h00 todas às segundas-feiras.
- 4.4 Boas Vindas ! URL
- 4.5 The Flipped Classroom Model URL
  
  Assistam ao vídeo The Flipped Classroom Model que fala, de forma breve, sobre as vantagens desse método e do papel do professor e alunos na construção do conhecimento.
- 4.6 Questionário Test
  
  Consulter Recevoir une note Obtenir une note minimale de réussite Obtenir une note minimale de réussite ou terminer toutes les tentatives disponibles
  
  Após assistir aos vídeos e ler os textos, responda ao questionário referente ao conteúdo sobre Sala de Aula Invertida.
  Você terá 3 tentativas.
  Boa sorte.
- 4.7 O método da sala de aula invertida Fichier
  
  Neste artigo, vocês irão encontrar as definições sobre a Sala de Aula Invertida e comparações sobre esse método em relação aos métodos tradicionais de ensino.
- 4.8 Sala de Aula Invertida: por onde começar? Fichier
  
  O artigo traz dicas valiosas sobre como implementar o método em suas próprias salas de aula.
- 4.9 Apps e sites para a Sala de Aula Invertida URL
  
  Clique no link para ser direcionado para a página com dicas de aplicativos e sites que podem ser usados no método de sala de aula invertida.
  https://www.commonsense.org/education/top-picks/best-apps-and-websites-for-the-flipped-classroom
- 4.10 Ensino Híbrido URL
  
  Matéria da Nova Escola que trata sobre o Ensino Híbrido.
- Sejam bem-vindos a semana 5 sobre a Aprendizagem baseada em times (TBL).
- Aprendizagem baseada em times – Team-Based Learning (TBL), consiste em uma estratégia instrucional desenvolvida na década de 70 pelo professor da Universidade de Oklahoma Larry Michaelsen. TBL procura criar oportunidades e obter os benefícios do trabalho em equipe, através da utilização de pequenos grupos de aprendizagem.
  Essa abordagem é direcionada para turmas com muitos alunos, o que possibilita formar equipes que tenham entre 5 e 7 equipes (a média ideal de quantidade de pesssoas por equipe para que a metodologia seja aplicada de forma eficaz). As equipes formadas deverão trabalhar dentro do mesmo espaço físico (sala de aula, na maioria das vezes). Existem casos de aplicação da metodologia em turmas de mais de 100 estudantes, como também para turmas menores, de 25 estudantes.
  Uma das características mais importantes do TBL é o fato de que os alunos envolvidos nos grupos são à se prepararem previamente para as aulas, uma vez que podem ser lançados desafios para os grupos antes, durante ou após as aulas. Além disso, é importante ressaltar que não há necessidade de que os estudantes possuam conhecimento prévio sobre trabalho em equipe, uma vez que estes serão submetidos à atividades que farão com que eles desenvolvam essas habilidades de forma intrínseca.
  A fundamentação teórica do TBL é baseada no construtivismo, fazendo com que o professor não seja uma figura autoritária, passando a ser um facilitador da aprendizagem dos estudantes envolvidos, em um ambiente igualitário.
- 5.1 Fórum dúvidas da semana Forum
- 5.2 Qual tipo de metodologia você tem maior interesse? Sondage
- Este esquema representa os passos necessários para a aplicação da aprendizagem baseada em times.
- 5.3 Aprendizagem baseada em equipes: da teoria à prática. Fichier
- 5.4 O “Bê-Á-Bá” da Aprendizagem Baseada em Equipes. Fichier
- 5.5 Team Based Learning (Aprendizagem Baseada em Times) por Aline von Bahtenn Page
- 5.6 Vídeo interativo resumindo a Aprendizagem baseada em times Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 5.7 Questionário Test
  
  Consulter Envoyer des tentatives : 1 Recevoir une note Obtenir une note minimale de réussite
- 5.8 Preencha as lacunas sobre os conceitos da Aprendizagem baseada em times Contenu interactif
  
  Terminer l’activité
- 5.9 Fórum de discussões Forum
- 5.10 Team-Based Learning como Forma de Aprendizagem Colaborativa e Sala de Aula Invertida com Centralidade nos Estudantes no Processo Ensino-Aprendizagem Fichier
- 5.11 Team-Based Learning (TBL) como estratégia para o Estudo do Pacto pela Saúde: Relato de experiência na Graduação em Medicina Fichier
- 5.12 Team-based learning. What is it? URL

Aperçu des sections

Sejam bem-vindos(as)!

Sejam bem-vindos(as)!