Integrar interdisciplinarmente o letramento midiático crítico e o letramento científico a partir da leitura crítica e produção de mídias, desafiando a influência e poder das desordens informacionais científicas, com foco nas justiças social e ambiental.
- Docente: Agnaldo Arroio
- Docente: Erasmo Moises dos Santos Silva
Oferecer aos professores da educação básica um curso de extensão gratuito com foco em letramento midiático e a prática docente, como possibilidade de atualização profissional dos docentes. O objetivo principal do curso é desenvolver práticas de letramento midiático que contribuam com o desenvolvimento profissional dos professores, tornando-os aptos a promover a educação midiática em sala de aula. Objetivos específicos Conhecer os eixos estruturantes e os indicadores do letramento midiático e sua utilização na construção de planos de aula; Analisar criticamente a Educação midiática na BNCC; Utilizar a aprendizagem baseada em projetos de investigação para a promoção da educação midiática. Promover o letramento midiático do docente, tornando-o habilitado para acessar, analisar, avaliar, criar e agir usando várias mídias e meios de comunicação; Criar atividades e objetos avaliativos que possibilitem a inserção da educação midiática na prática docente.
- Docente: Agnaldo Arroio
- Docente: Matheus Lincoln Borges dos Santos
O curso de produção de vídeos para o ensino de Ciências da Natureza pretende habilitar o público-alvo a:
(1) criar e produzir vídeos com informações adequadas sobre os temas selecionados;
(2) comunicar as informações, os conteúdos midiáticos e conhecimentos, de maneira ética, legal e eficaz, usando os canais e os recursos apropriados;
(3) engajarem-se com provedores de mídia e monitorar o impacto da informação, do conteúdo midiático e dos conhecimentos criados e distribuídos.
- Docente: Agnaldo Arroio
- Docente: Andre Amaral Goncalves Bianco
Diante deste contexto atual de crescimento do negacionismo científico, disseminação de desinformação e discurso de ódio reconhecemos a necessidade de aperfeiçoamento das práticas de ensino desenvolvidas no âmbito da escola pública. E deste modo, um curso, criteriosamente elaborado, de atualização pode se tornar uma alternativa para oferecer oportunidades para uma participação ativa dos educadores participantes, envolvendo-se em todos os aspectos do planejamento, aplicação e avaliação das ações educativas para o combate à desinformação. Planejado para a modalidade atualização, o curso oferece um percurso formativo interdisciplinar que contempla diferentes perspectivas dos processos de produção, validação e difusão do conhecimento científico: a dimensão científica da gênese, validação por pares e publicação em periódicos, a dimensão dos meios formais de comunicação, representada pelo jornalismo científico e, finalmente, a dimensão das similitudes conceituais entre a desinformação e problemas conhecidos de ensino e aprendizagem dos conceitos científicos.
- Docente: Agnaldo Arroio
- Docente: Andre Chaves de Melo Silva
- Docente: Flavio Antonio Maximiano
- Docente: Guilherme Andrade Marson
- Docente: Mariana Kiomy Osako